POEMAS VIOS-BLOG

Con outra mirada…
Desde os retrincos da clase de Lingua Castelá, aludindo ao proxecto deste curso, o alumnado de 2º de ESO “mira” deste xeito a natureza.
Confiamos en que este sentir sexa a semente para o brote dun mundo mellor.

La cascada suena,
mientras, las hojas bailan
al son del viento.

Tania Andrade

¡Oh!, mírame,
aunque no te deje
esta inmensa oscuridad.

Raquel Cortés

Ese manto negro
tapa el sol.
mi árbol yace desnudo.

Álex González

Sin la primavera
no podría sentir
el amanecer.

Patricia Loureda

Este lugar
ya nadie lo conoce,
salvo la soledad.

Jonathan Mesías

¿Sabes, contaminación,
que enfermas
y poco a poco matas?

Joel Quintela

Una empresa maldita
acecha el río
y lo sume en la tristeza.

Manuel Sánchez

Sin mi sol,
sin mi luna
cegaría de verdad.

Laura Barberá

Tierras ahogadas,
tierras sedientas
por la mano del hombre.

Martín Fiaño

La nieve blanca,
el cielo gris.
El frío ha llegado.

Sergio Insua

Miro por la ventana,
nada se ve. ¡Qué oscuro!
¿Será el amanecer?

Valeria Mamaliga

Los ríos se entristecen,
los cielos se oscurecen.
¿Por qué no los mimamos?

José Antonio Carabel

El bosque era verde;
el cielo, azul.
Alguien cambió su color.

Andrés Mosteiro

Una flor brillaba en la rama
pero el luto del viento
la envolvió en la nada.

Daniel Tarry

Solos estamos;
solos, sin compañía,
pero vivimos.

Lara Fuentes

Sólo guerra,
sólo guerra es el mundo
y ambición.

Antonio Fiaño

Las hojas caen.
Preguntadle al viento
por qué se las lleva.

Miriam Méndez

El cerezo florece.
el jilguero canta …
Yo, ahogo en amargura.

Pablo González

Como a una pluma
mi vida se la lleva
el viento.

Santi Vidal

Lloran, lloran …
Las nubes lloran
y el mundo se entristece

Ángel Vicos

Hoy lo he perdido todo,
pero creo …
que mañana será otro día

Diego Vázquez

Al amanecer se abre,
al atardecer se cierra.
Hoy no se abre; está muerta.

Sebastián Mosquera

Cual mariposa
vuela mi alegría
en un viento de tristeza estirpada.

Jaime García

Una mañana gélida
el viento me dijo:
“Emprende ya tu camino.”

Jéssica Orgueira

Esta actividade foi proposta e coordinada por Mercedes profesora de Lingua Castelá

A proposta do alumnado de 1ºB. Separas o lixo na tu casa???

Votos en total: 49

Sempre: 12
Algunhas veces:23
Case nunca: 4
Nunca: 10

QUEDA MOITO POR FACER!!!!!!!!!

Nadal e medioambiente

Por un Nadal máis ecolóxico

Ano novo, vida nova. Aproveita o cambio de ano para defacerte de todas esas cousas que xa non usas. Organiza as basoiras para reciclalas, e non esquenzas que hai grupos que poden aproveitar a roupa, mobles e xoguetes que xa non quieras.

Nos adornos de Nadal use lámparas de baixo consumo. Lembra que as luces navideñas deben ser un elemento de decoración y non de iluminación.

Recicla e reutiliza os adornos de outros nadais.

Cando merques árbores de Nadal, a ser posible, elixe aqueles que teñen raíz; pasadas as festas poderalo levar a un centro de recollida para a súa posterior replantación.

Non utilice a carriza nin o acibro como elementos decorativos. Son plantas en perigo de extinción, y a súa recollida está prohibida. Además, os froitos do acibro son un recurso alimenticio invernal -cada vez máis escaso- para os animais salvaxes do bosque.

Felicita aos teus seres queridos con postais de ONG solidarias co entorno social y medioambiental.

Elixe xoguetes y regalos fabricados con materiais duradeiros y ecolóxicos.
Recupera xoguetes xa usados ou regálallelos a outros nenos

Elixe agasasallos artesanais. Aproveita estos días de festa para elaborar agasallos persoais.

Se os traballos manuais non son o teu forte , visita as tendas solidarias de Comercio Xusto.

Seguro que atopas algo co que sorprender aos teus.

Reutiliza papel de regalo xa usado ou, no seu defecto, usa papel reciclado.

Unha poesía por Jaime Tudó de 1º A

Se contaminas o mundo,
o teu amor máis profundo
o que te deu a vida
e o que mais te cuida,
morirá de súpeto.

Se o tratas ben
el tratarache mellor,
pero se o tratas mal
podes, de súpeto, morrer.

Somos os máis listos
pero á vez, os máis tontos,
se pensaramos un pouco
todo sería mais fácil,
como cascar un ovo.

Se seguiriamos así
a lúa non se vería
nin de noite nin de día.
E a auga subiría
e as casas destrozaría.

Non contamines
se é que ainda vives
porque se é tarde
a terra farás desaparecer.

Gañadores do III concurso de fotografía. Abegondo e a auga

Os gañadores son:

1º Premio a Mellor colección: Samuel Varela de 1ºA
2º Premio a mellor colección: Sebastián Mosquera de 2ºB
1º Premio a mellor foto: Fran Manteiga de 4º
2º Premio a mellor foto: Santiago Vidal de 2ºB
Premio especial e foto escollida para a felicitación de Nadal: Marta Ponte de 4º

Historia das palabras

DECEMBRO: "BIODIVERSIDADE":

Biodiversidade (do gr. bios -, "vida"+ diversitate, el. comp. latino que significa"variedade, diferenza") Variedade de especies animais e vexetais.

Biosfera (do gr. bios, "vida"+ sphaera, el. comp. latino que significa "terra, globo terráqueo") Parte da codia terrestre e da atmósfera onde se localizan os seres vivos.


Entrada elaborada polo alumnado de 2º B e a súa titora Mercedes.

Curiosidades animais Novembro 2008: Por José Corral

O Peixe Coitelo

Pobladores de augas tranquilas de África e de Asia, moitas veces encoradas, con abundante vexetación e madeira morta. Estes peixes andan dun lado para outro en grupo e comen larvas de insectos, insectos, peixeciños e crustaceos de auga doce.

Viven en lugares con moitas raices e sombras debidas ás plantas flotantes. Cada expemplar deberá despoñer do seu propio refuxio ou escondrillo.

Durante a freza as femias teñen un ventre mais redondeado. Desovan en buratos ou fisuras; os seus ovos poden trasladarse a un acuario de cria. O macho é o encargado de darlle de comer ás crías.. Emiten sóns parecidos aos ladridos.

Inventos por Natalia Otero de 2ºB

A historia da metereoloxía está constituída por pequenas aportacións que contribuiron a dar grandes pasos cara diante. Un deles foi:

Pluviométro: 1441 por Jang Yeong Sil. Instrumento empleado nas estacións metereolóxicas para a recolleita e medición das precipitacións.

Auga e desenvolvemeto sostible desde o enfoque local

Hoxe no Concello de Abegondo terá lugar a Xornada "Auga e desenvolvemento sostible desde un enfoque local". Entre outros ponentes estarán representantes de Cabo Verde para falar sobre retos e desafíos na xestión da auga nos países en desenvolvemento. Para que coñezades só un pouco mais deste pais deixo un video de Cesarea Evora.

A prensa de hoxe: "La Opinión A Coruña"

O Cambio Climático trae a Galicia especies exoticas de peixes.

Lé a noticia:

http://www.laopinioncoruna.es/secciones/noticia.jsp?pRef=2008111600_8_237440__SOCIEDAD-cambio-climatico-trae-Galicia-veintena-especies-exoticas-peces

UN AGRADECEMENTO á OPINIÓN QUE DENDE ESTA SEMANA REMÍTENOS DESINTERESADAMENTE EXEMPLARES DO SEU XORNAL PARA A NOSA BIBLIOTECA MÓVIL.

A MIRADA DO ALCALDE

CON OUTRA MIRADA….., dende Abegondo

En primeiro lugar, e aproveitando que “o Mero pasa por Vilacoba”, quixera decir, recoñecer e manifestar públicamente o esforzo e entusiasmo que, dende a comunidade que integra o IES de Viós, se está a facer neste proxecto que se está a desenvolver coa Axenda 21 Escolar.

Debemos ser conscientes en que nos tempos en que nos está tocando vivir, somos auténticos privilexiados, activos participantes dunha nova revolución; dentro dun proceso de cambio mais que a sociedade, o ser humano, está a desenvolver coa implantación universal das novas tecnoloxías que apareceron no último tramo do século XX. O mundo da comunicación entre as persoas e o intercambio de ideas e coñecementos en tempo real, dende calquer parte do mundo, troca dun xeito absoluto a concepción do tempo, tal como era visto, interpretado e vivido ainda non hai moito tempo polos nosos pais e avós.

Entendo que as múltiples vantaxes que o mundo da comunicación ofrece hoxe en día, non debe de caer en saco roto para todas aquelas persoas que queiran satisfacer a curiosidade, e por suposto ampliar o coñecemento; elemento esencial, ó meu entender, para que calquer individuo poida ser e sentirse mais libre, na toma das súas propias decisiós ó longo da súa vida.

E foi sempre unha constante no ser humano, que esté adoptando decisiós permanentemente; dende varios ámbitos (persoais, familiares, de traballo, de ocio, etc, etc….), e tanto a nivel individual como a nivel colectivo ou de grupo. Según se vai organizando en escalas, xerarquías e ámbitos de actuación, o nivel de toma de decisiós vai adoptando niveis mais complexos e dificultosos de cara a acertar ou a dar co xeito mais favorable para os propios integrantes da comunidade. Entendo que neste complexo proceso, de dar cobertura ás múltiples necesidades do ser humano, na adopción de decisiós acertadas e axeitadas; é sumamente importante a participación dos propios integrantes da comunidade en cuestión.

E claro que neste momento, en moitos destos procesos, a participación cidadá, é un ingrediente imprescindible, non só para saber que é o que quere o individuo ou a colectividade, senón que tamén serve para saber o que non se quere, e o que se pode solventar ou mellorar.

Non é doado palpar claramente unha alta participación cidadá en calquer foro ou ámbito para a toma de decisiós; porque entre outras cousas debe de ser voluntario, e dalgún xeito segue a verse como algo abstracto, non demasiado concreto nin palpable, o que fai que este novo proceso (alo menos entendo que en Abegondo en boa medida o é), sexa mais lento do que ó mellor eu, particularmente desexaría ou recomendaría.

Neste proceso no que o IES de Viós está a desenvolver no proxecto da Axenda 21 Escolar, estase a traballar no concepto de “sostibilidade”. Para non facer moi longa esta intervención prefiro deixalo para outra ocasión. Somentes facer un pequeño xogo de palabras co fin de centrar grandes conceptos, aplicados á forma que queiramos ter nos mesmos nas nosas vidas (tanto como de individuo como integrantes da sociedade). Para conquerir a “sostibilidade” debe de aplicarse, entre outras cousas, o sentido común, para que todo aquelo que nos rodea e percibamos sexa “sostible”, porque do contrario sería “insostible”, circunstancia esta última negativa e nada recomendable para ninguén.

Un saúdo.

Juan J. Rocha Carro

Alcalde de Abegondo

XOGO LIMPO

Metidos como estamos últimamente nesta tarefa de disfrutar da vida consumindo a mínima enerxía posible para acadar ese ansiado desenvolvemento sostible, ocórreseme que por qué non aplicalo tamén ao tempo de lecer, ao tempo do xogo.
O xogo tradicional cumpre perfectamente todos os requisitos. Pensa nunha buxaina: é económica, duradeira, fácilmente transportable e, o mellor de todo, sen gasto enerxético. Métela no peto e esquéceste das pilas, de recordar onde deixaches o mando, de enfadarte porque os enchufes nunca están onde os precisas, de oír dicirlle a túa avoa que tanto ordenador vaiche estragar a vista…pero non perdes emoción, nin habilidade, nin coordinación. Proba a bailaba, simplemente. Non é doado. Require moita práctica. Intenta collela cos dedos mentres baila e fai que siga bailando na túa palma. Non che gusta xogar só? Queda cos teus amigos, facede un círculo arredor dunha buxaina que baila no centro e intentade golpeala e facela saír do círculo. Queres sensacións máis fortes? Proba a lanzala con forza contra a buxaina danzante dun amigo, intenta guicharlla ou, se podes, fenderlla.
E que me dis de construír a túa propia carrilana? Pensa no que disfrutarías dúas ou tres tardes adicándote ao “bricolaxe”, aproveitas esas táboas que levan anos arrombadas no garaxe, consegues uns rodamentos vellos en calquera taller e …ala! A disfrutar da vertixe e da emoción de lanzarse por unha costiña. A diversión tela asegurada.
Só hai que querer divertirse; non fai falta estar á última en avances tecnolóxicos nin botar o día “conectados” para disfrutar dunhas risas cos amigos.

Colaboración de Teresa a nosa dinamizadora de N.D.L. que xunto cos alumnos do 1º ciclo fixo unha actividade na que aprendemos moito sobre este tradicional xoguete e poidemos disfrutar uns "bailandoo " e outros ..... bueno, fixemos o que poidemos.

A nosa Caseta Metereolóxica en marcha

Os alumnos de 1º xa están organizados para medir todos os días as temperaturas rexistradas no termómetro da nosa caseta metereolóxica. E todos os días estamos inxerindo os datos na web de Meteogalicia.

O pluviometro está estes días na "enfermería" pero gracias á colaboración de Esther e aos alumnos/as do taller de tecnoloxía, nuns días poderemos contar de novo con el.

E xa que andamos de agradecementos non queremos deixar a Carlos, o noso profe de BIO-XEO que a semana pasada deunos unha charla moi interesante sobre a caseta metereolóxica, no grupo de 1º B.

Estamos en clase

Agora estamos na clase de Reforzo educativo de 2º B. Estamos lendo un artigo de "La Voz de Galicia", do mércores pasado. O título é "Es tiempo de castañas"e imos tratar de decir o que mais nos chamou a atención.

Sebastián: Ata fai pouco pensábase que o castiñeiro fora introducido polos romanos pero podería ser anterior xa que se atopáron restos de fósiles de graos de polen.

A José gustoulle saber que o froito desta árbore consumiases como se fose pataca. Coa chegada desta dende Ámérica empezouse a abandoar o seu consumo.

Antonio di que sobre o 1750 a enfermidade da tinta causou destrozos nos castiñeiros. Podería ser que este fungo procedera dos intercambios comerciais con Oriente.

Natalia: Durante moito tempo a castaña foi fundamental na alimentación dos galegos".

Laura: Hai topónimos de barrios de cidades referidos a esta árbore que teñen a súa orixe na presenza delas nalgún momento da súa historia.

Sebas: O magosto é a festa que exalta ó consumo da castaña.

Jose: As castañas que non apañemos servirán de alimento a corzos e xabaríns.

Fotodenuncia

Noemí de 1º B trae esta foto da praia das Catedrais

Fotos presentadas ao concurso

Mais cine: CENIZAS DEL CIELO

Dirección: José Antonio Quirós. País: España. Año: 2008. Duración: 96 min. Género: Comedia dramática. Interpretación: Celso Bugallo (Federico), Clara Segura (Cristina), Gary Piquer (Pol Ferguson), Fran Sariego (Mario), Beatriz Rico (Tati), Txema Blasco (Manolo), Raquel Evia (Marisol), Eduardo Antuña (Raúl), Nicolás Fernández Luna (Alfredo), Carlos Kaniowski (Lalin). Distribuidora: Universal Pictures International Spain. Estreno en España: 7 Noviembre 2008.

Sinopsis: Pol Ferguson, un escocés aventurero que escribe guías turísticas, visita el norte de España para completar su última publicación. La autocaravana que conduce le deja encallado no precisamente a la vera de una hermosa playa sino bajo las chimeneas de una central térmica. Se ve obligado a permanecer allí y descubre un nuevo mundo, un “lugar imposible” donde va a iniciar una peculiar amistad con Federico, un hombre de campo que cree que el compromiso de Kyoto va a cerrar la térmica que contamina el valle. Poco a poco, Ferguson se verá inmerso en el compromiso de apoyar a Federico en su lucha contra la central térmica.

El Clima escribe la historia de Galicia

Un libro explica la influencia del devenir histórico y demuestra que los excesos climáticos han estado siempre unidos a esta comunidad.

Noticia publicada en La Opinión

AMAIA MAULEÓN. A CORUÑA. Impedir una muerte en la horca, una invasión o matar de hambre a un pueblo. Las variaciones climáticas no determinan el acontecer histórico, pero tienen un importantísimo papel en él. Si no, que se lo pregunten a Fernando de Xinzo, que se libró de la horca en 1472 porque un chaparrón rompió la cuerda que lo ahogaba y no por la milagrosa intervención de la Virgen María, como se hizo creer a los fieles. O al rey Alfonso Henriques de Portugal, que fracasó en su intento de invadir A Limia en 1161 porque una fuerte tormenta le obligó a salir corriendo. La vida del rey Carlos II también estuvo a punto de dar un vuelco a causa de un tremendo temporal. En 1690, el barco en el que viajaba su prometida, Mariana de Neoburgo, no lograba llegar a Mugardos a causa de unas lluvias y vientos fortísimos. Asustada, la joven prometió, si conseguía llegar con vida junto a su amado, visitar al Apóstol Santiago. Cumplió la promesa, pero en el templo, el botafumeiro salió disparado y cayó a sus pies a punto de causar una desgracia.Un grupo de científicos desvela en el libro Historia da meteoroloxía e da climatoloxía de Galicia la fuerte relación que, a lo largo del tiempo, ha existido entre los fenómenos meteorológicos y la historia del país. La obra, editada por el Consello da Cultura Galega y la Consellería de Medio Ambiente, está coordinada por Francisco Díaz-Fierros y realiza un extenso recorrido por la historia del clima en la comunidad. Las fuentes para realizar este estudio pasan desde recopilatorios de noticias, a descripciones literarias como las de Otero Pedrayo, libros de los cabildos catedralicios, crónicas, memorias, relatos de viajeros y vidas de santos. Sin embargo, según una de las autoras del libro, Mª Luisa Losada, "en el análisis de este tipo de información hay que tener en cuenta que las noticias meteorológicas normalmente sólo eran noticias cuando eran malas, lo que nos lleva a considerar como años meteorológicamente buenos aquellos en los que escaseen las noticias".Los documentos eclesiásticos son una de las fuentes utilizadas en el libro para conocer cómo era el tiempo en Galicia cuando no existían aparatos de medición ni registros. El clero utilizaba en ocasiones los fenómenos atmosféricos a su favor. Así, entre los años 976 y 978, Galicia sufrió una sequía que afectó a toda la región cantábrica. La Iglesia aseguró que era un castigo al rey Bermudo por meter en la cárcel al obispo de Oviedo.En el año 1102 las lluvias en la vertiente atlántica fueron especialmente intensas en invierno; riadas, inundaciones y el desbordamiento del río Miño pusieron en peligro el traslado de las reliquias de San Fructuoso a Tui, que tenían que cruzar el río en barca. La Iglesia aseguró a los fieles que "la sola presencia del cuerpo del santo hizo que se calmara la tormenta y naciera una suave brisa que impulsó la barca a Tui".El libro demuestra que Galicia, especialmente el sur de la Comunidad, siempre ha sufrido los excesos climáticos. Entre 650 y el año 1000, el tiempo fue relativamente seco y cálido. El siglo XII comenzó con heladas, nevadas y malas cosechas. En 1533 hubo una tempestad de granizo, viento y agua en las costas, lo que provocó el hundimiento de nueve barcos en Muros y Noia, mientras que el 23 de noviembre hubo una tempestad eléctrica en Santiago que causó varias muertes.Inviernos duros y prolongados sufrieron los gallegos en el siglo XVII. Dicen los datos de los monjes que Galicia se quedó sin verano en 1603. Esta acumulación de inclemencias climáticas provocó graves crisis de subsistencias de 1693 a 1694 con aumento de la mortalidad y contagio de enfermedades.Se podría pensar que la catedral de Santiago permanece erguida porque el cielo lo quiso. Ha sufrido la furia de los rayos en varias ocasiones. El 15 de mayo de 1554 uno cayó en el templo y mató a tres personas y en 1853 un temporal volvió a cebarse con el bello edificio.

Concurso Cabazas Magosto 2008:Primer premio: A Crisis Mundial

Unha recomendación para o fin de semana: "Los niños de Huang Shi"

O fin de semana pasado fun ver esta peli e ainda que as críticas cara ela non son excelentes, recoméndovola porque está baseada nunha historia real e polos valores de respecto, solidaridade e convivencia que se van trasmitindo.



Título original: The children of Huang Shi. Dirección: Roger Spottiswoode. Países: Australia, China y Alemania. Año: 2008. Duración: 125 min. Género: Drama. Interpretación: Jonathan Rhys Meyers (George Hogg), Radha Mitchell (Lee Pearson), Chow Yun Fat (Jack Chen), Michelle Yeoh (Madame Wang), David Wenham (Barnes), Guang Li (Shi Kai). Distribuidora: DeAPlaneta. Estreno en España: 31 Octubre 2008.

Sinopsis: George Hogg, un joven periodista inglés, llega a China en los años 30 cuando el país está siendo tomado por las tropas japonesas. Hogg se libra de la muerte gracias a un líder de la resistencia china, Jack Chen, y en su huida acaba refugiándose en el orfanato de Huang Shi. Con el ejército japonés cada vez más cerca, Hogg intenta salvar a los 60 niños del orfanato embarcándoles en un agotador viaje a través de montañas y desiertos, acompañados por Jack y una enfermera norteamericana. Por el camino descubrirán el verdadero significado del amor, la responsabilidad y el valor.

Traballando CLIMÁNTICA

O grupo de 1º B, logo da lectura do texto "A TERRA ESTÁ EN REBELDÍA" extrae as seguintes conclusións:

A Terra está en rebeldía e por iso orixínanse desperfectos, tanto na superficie como nos seres vivos que estamos nela.

Quédanos pouco tempo para mellorar o noso comportamento coa Terra. Do contrario ela farase máis rebelde ainda.

A esa rebeldía podemoslle chamar "CAMBIO CLIMÁTICO".

A xente non ten conciencia do cambio climático: porque non está informada, porque pasa de todo, porque non pensa no futuro dos demais....Hai moita xente que toma todo esto a broma e non pensa nas xeneracións seguintes.

Nalgúns casos a xente toma conciencia e adoita actitudes de coidado da Terra pero outras veces esas medidas non se poden levar a cabo porque os que gobernan non poñen as medidas. Por exemplo algúns alumnios/as desta clase queremos queixarnos de que non temos contenedores preto da casa que nos permitan depositar o lixo selectivamente. Esto pasa sobre todo cos contenedores de vidro.


ALUMNOS/AS DE 1ºB

A ecoloxía dun día de festa.

O venres celebramos no IES de Viós o Magosto. Entre outras actividades os alumnos/as de 4º da ESO organizaron coa colaboración do seu titor, Javier, un "Circuíto da castaña" consistente na realización de varias probas que tiñan como protagonistas as castañas. Participamos todos e todas, e ainda que o Equipo de profes demostramos unha condición física moitísimo millor ca dos alumnos, os de 4º proclamaron Equipo gañador a 3º A.

Parabens aos de 4º pola organización. En breve procuraremos colgar a galeria de fotos e o video. Mentras deixovos a "cabeleira ecolóxica" coa que apareceu Sergio de 4º ESO o venres.

Matemáticas importantes: O Estado do noso Encoro

Alumnos/as de Proxecto Interdisciplinar 1ºA e B: imos comprobar que as matemáticas son importantes e prácticas. Cada 15 días irei poñendo un enlace á páxina embalses.net. O voso traballo consistirá en facer unha gráfica onde se vexa nas datas sinaladas o estado do embalse de Cecebre en relación á cantidade de auga embalsada. Despois faremos comparativas por meses e un analise de todo o curso.

http://www.embalses.net/pantano-1235-cecebre.html

Actividade da ONG: "TIERRA DE HOMBRES"

Deixovos esta información que me remitiron Carmen e Raúl, responsables da ONG "Tierra de Hombres" en Galicia. Recordade que estamos a falar da única ONG que ten sede no noso Concello. As súas iniciativas van encamiñadas a protección dos menores: da saúde a través do programa "Regreso a la vida" e da explotación infantil con "Stop al Tráfico de Niños".


HOLA A TOD@S;

INFORMAROS SOBRE UNA ACTIVIDAD QUE COMENZAREMOS EL LUNES DIA 27 DE OCTUBRE, QUE CONSISTE EN UN PASEO SOLIDARIO QUE SE INICIA EN EL OBELISCO A LAS 12.00 HORAS, PARA LO CUAL NOS GUSTARIA CONTAR CON VUESTRA PRESENCIA ,Y QUE FINALIZARA EL DIA 31 DE OCTUBRE A LAS DOS DE LA TARDE, A ESTE PASEO LO LLAMAMOS EL RETO PORQUE CONSISTE EN LO SIGUIENTE, HABRA UNA PERSONA VESTIDA DE MEDICO EN UN TRICICLO QUE CADA VEZ QUE LE DEN UN DONATIVO, DARA UNA PEDALEADA ASI HASTA LLEGAR AL FINAL QUE SERA EN MARIA PITA . EL DIA 31 DE OCTUBRE SE TERMINE O NO EL RETO.

ESTE MEDICO ESTARA ACOMPAÑADO POR VOLUNTARIOS DE TIERRA DE HOMBRES QUE DARAN INFORMACION A LA GENTE DE LO QUE HACEMOS EN NUESTRA ONG Y SOBRE VIAJE HACIA LA VIDA.

PONDREMOS FINAL A ESTA ACTIVIDAD EL SABADO DIA 1 DE NOVIEMBRE CON UNA GRAN FIESTA INFANTIL"HALOWEEN BENEFICO" DE 17.00 A 20.00 HORAS,EN EL FRONTON DE RIAZOR, PARA ESTE ACTO HEMOS PUESTO UN DONATIVO DE 3 EUROS LA ENTRADA,OS MANDAMOS EL CARTEL DE DICHA FIESTA PARA QUE LO ENVIEIS A AMIGOS CONOCIDOS ETC....Y CORRAIS LA VOZ DE QUE EL SABADO DIA 1 TENEMOS FIESTA.

GRACIAS POR VUESTRA COLABORACION.

O cambio climático empeora a saúde sobre todo nos países pobres

Esta nova puidose ver hoxe no informativo do mediodía na TVG
http://www.agalega.info/videos/?emi=4649&corte=2008-10-27&hora=14:42:24&canle=tvg1

Mellor en bici

http://link.brightcove.com/services/link/bcpid1504405887/bclid1504353823/bctid1526603145
Video enviado por Cristina Gómez de Amigos da Terra. Nel varias persoas contan a súa experiencia co uso deste medio de transporte sustentable.

A biodiversidade

Enténdese por biodiversidade, a variedade de organismos que existen na Terra. Considerando todo o conxunto da Terra, pódese dicir que a biodiversidade é maior en toda a franxa situada entre os trópicos. En concreto, os ecosistemas con maior biodiversidade son as selvas tropicais e os arrecifes coralinos. A biodiversidade, polo tanto, supón a riqueza biolóxica do noso planeta e permite a estabilidade dos seus ecosistemas, de xeito que aqueles ecosistemas nos que non intervíu o home, presentan a máxima biodiversidade posíble (estado clímax). Actualmente estase producindo unha perda de biodiversidade debido a procesos provocados polo home, tales como a contaminación (atmosférica, dos mares, dos ríos, dos lagos,do solo, etc.), deforestacións, incendios,etc. Por desgracia, dita perda de biodiversidade prodúcese a unha velocidade cada vez maior, polo que moitas especies perderanse definitivamente.

Carlos.

Presentación da A 21 Escolar Galega no Telecentro de Abegondo

Esta imaxe corresponde ao venres 24 de Outubro e foi sacada na Aula Multimedia do Concello de Abegondo. A través de videoconferencia presentouse o programa Axenda 21 Escolar Galega para o curso 2008/09.

Para os que ainda non o saibades a Axenda 21 escolar é un programa pensado para facilitar a implicación dos centros educativos na educación para a sostibilidade, coa finalidade de imaxinar e de construír un mundo mellor e máis sostible, comezando pola intervención no noso contorno máis inmediato.

Neste programa comezaron a traballar o curso pasado o CEIP San Marcos e o IES de Viós.

Na fotografía podedes ver, comezando pola esquerda a Paco e a Emilio, encargados de asesorar ao profesorado sobre o programa. Despois están Manuel Tajes (Delegado de Medio Ambiente da Coruña) e Victor Meizoso (Alcalde en funcións). Participamos profes de moitos centros educativos.

A prensa de hoxe: "La Voz de Galicia"

A mostra «Continentes vivos» invita a coidar a biodiversidade

Pequenos animais vivos de todo o mundo poden verse desde onte na Domus

Autor:La Voz Data:23/10/2008

Tritones chineses, pitones da India, dragones de auga de Asia, sapos cornudos de América ou dragones barbudos de Oceanía. Son algúns dos animais que poden verse desde onte na Domus, dentro dunha nova exposición denominada Continentes vivos . A mostra invita sobre todo a «coñecer, respectar e protexer a diversidade do planeta», segundo indican os organizadores. Neste sentido, Tino Fraga, director dos Museos Científicos Coruñeses, recordou que cando fai tres décadas empezaron a exporse as cuestións ecoloxistas «decíannos que eran reivindicacións estrafalarias e utópicas, e hoxe son totalmente asumidas». Fraga argumentou que en momentos de crises como os actuais «ou medio ambiente parece sempre que é unha materia de segundo nivel, que xoga na segunda división» cando, na súa opinión, «ou medio ambiente ten valor como recurso para a nosa propia supervivencia».O director dos Museos Científicos Coruñeses destacou que os animais que se poden ver nesta mostra pertencen á microfauna dos cinco continentes e «trasladan a necesidade de preservar eses animais e ou seu contorna».

O comisario da exposición, Pedro Velasco, apuntou que todos os animais vivos que se poden ver nos distintos terrarios da Domus non foron extraídos da súa contorna natural senón que foron criados en catividade «como larva, cría ou ovo». Tras indicar que a exposición «trata da biodiversidade da distinta fauna do planeta», recordou o equilibrio de animais e plantas dentro do cal «estamos afeitos oír falar dos perigos de extinción do lince ou o oso e ás veces esquecémonos.

Se queres ler a noticia na Opinión de A Coruña, pica no enlace:

http://www.laopinioncoruna.es/secciones/noticia.jsp?pRef=2008102300_2_230862__ACorunaMetro-Domus-inaugura-exposicion-fauna-exotica-Continentes-Vivos

Curiosidades sobre animais (Outubro). Por Antonio Fiaño e Sebastián Mosquera de 2º B

O LOBO

Sabiades que a parella dominante é a única que ten cachorros?.
Unhas tres semanas antes de parir a femia escarva un tunel na terra co obxecto de crear un refuxio. Cando ten os cachorros, permanece con eles ata que cumpran de 8 a 10 semanas. A femia debe escoller con moito tino onde facer dito refuxio: un sitio onde os demais lobos do grupo poidan cazar e defender sen problema e sempre cerca dunha fonte de auga.

Acto de presentación do "Programa da Axenda 21 Escolar de Galicia. 2008 - 2009

ACTIVIDADE CONXUNTA DA CONSELLERÍA DE EDUCACIÓN E ORDENACIÓN UNIVERSITARIA (Dirección Xeral de Ordenación e Innovación Educativa) e a CONSELLERÍA DE MEDIO AMBIENTE E DESENVOLVEMENTO SOSTIBLE (Dirección Xeral de Desenvolvemento Sostible)

O vindeiro 24 de outubro de 2008, venres pola tarde, das 18:00 ás 20:00 horas, realizarase a presentación do "Programa da Axenda 21 Escolar de Galicia. Curso académico 2008 - 2009".

A actividade será un encontro virtual por videoconferencia simultánea nos centros da Rede de Telecentros de Galicia, da Dirección Xeral de Comunicación Audiovisual, Secretaría Xeral de Comunicación da Presidencia da Xunta de Galicia.
Neste encontro informarse detalladamente sobre as directrices do programa da A21EG durante todo o curso 2008 - 2009.

O IES de Viós, desexa invitar a todos os membros do Consello Escolar, órgano no que está representado toda a Comunidade Escolar. Calquera outra persoa que poida estar interesada en asistir debera de poñerse en contacto con Marta ao longo da mañá do luns co obxectivo de poder confirmar a asistencia.

Queremos agruparnos

O IES de Vios ven de presentarse a unha convocatoria do Ministerio de Educación para a constitución dunha agrupación de centros escolares.

Que é unha agrupación de centros escolares?

Dous ou máis centros escolares das diversas Comunidades Autonomas que se xuntan cun obxectivo común: a posta en marcha dun proxecto que neste caso é "un xornal dixital".

Con quen nos agrupamos?

Co IES Diego Angulo de Valverde del Camino, na provincia de Huelva e o IES Aubenç de Oliana (Lleida).

Que completará o proxecto?

A posibilidade de realizar encontros entre os centros agrupados nas súas respectivas localidades co obxectivo de coñecerse e profundizar na realidade na que viven cada un deles. Deste xeito as previsións son de que nun periodo de dous cursos, se todo vai ben, vaiamos a LLeida e a Huelva e, por suposto, recibamos en Abegondo en maio de 2010 aos centros participantes.

III Concurso de fotografia do IES de Vios

"Abegondo e a auga: lugares, xentes e ideas relacionadas coa auga"

Se tes entre 12 e 18 anos, participa ata o 21 de Novembro!!!!!!!

O Composteiro

Agora mesmo estamos na clase de Proxecto Interdisciplinar de 1º A. Imos a facer un artigo cooperativo.

Inés di:No instituto temos un composteiro que está feito de plástico reciclado...
Marco di: ...serve para botar os restos orgánicos e logo de descompoñerse, obteremos abono para as plantas e as árbores do centro...
Jaime di:...Os restos da comida do comedor escolar dos mércores tíranse nel e despois cubrése cun pouco de herba para que non cheire"
Andrea di: ...tardaremos 6 meses, aproximadamente, en ter abono porque estamos na estación de outono-inverno. Si estivéramos no verán tardariamos menos tempo"
Andrea: "O composteiro ten que estar colocado debaixo dunha árbore, para que non lle dea moito o sol..."
José di: "Na base do composteiro fixemos unha cama de ramas e piñas para que poidan pasar os microorganismos que descompoñen a materia e tamén para que haxa ventilación..."
Samuel di: "Ti tamén podes facer un composteiros coma o noso con tablas ou rede, Anímate!!!!..."
Jonathan Quintela di: Protexe o teu composteiro cunha rede para que non entren roedores...

Curiosidades sobre animais (Outubro). Por Antonio Fiaño e Sebastián Mosquera de 2º B

O LOBO

Sabiades que a parella dominante é a única que ten cachorros?.
Unhas tres semanas antes de parir a femia escarva un tunel na terra co obxecto de crear un refuxio. Cando ten os cachorros, permanece con eles ata que cumpran de 8 a 10 semanas. A femia debe escoller con moito tino onde facer dito refuxio: un sitio onde os demais lobos do grupo poidan cazar e defender sen problema e sempre cerca dunha fonte de auga.

O IES de Viós incorpórase ao PLAN DIRECTOR para a mellora da convivencia e a seguridade escolar. Dito plan ten, entre outros, os seguintes obxectivos:


*Axudar a mellorar o coñecemento dos alumnos, pais e profesores sobre os problemas de seguridade que afectan aos xóvenes.


*Poñer a disposición da Comunidade educativa a asistencia técnica que precisen para axudar a previr e abordar os episodios graves que poidan ameazar a convivencia escolar.

As liñas de actuación no centro educativo de Viós concretaránse en charlas aos alumnos sobre problemas de seguridade que lles afectan, especialmente referido a internet e Encontros con pais e nais nas seguintes datas:


Venres, 7 de Novembro, ás 20:30. “Riscos de internet”

Venres, 12 de Decembro, ás 20:30. “Drogas”

Venres, 23 de Xaneiro, ás 20:30. “Bandas xuvenís e acoso escolar”


Estas charlas serán impartidas por expertos policiales e estarán abertas a todos os veciños de Abegondo que poidan estar interesados.

Agora mesmo estamos en clase:Facendo un artigo cooperativo

Estamos na clase de proxecto interdisciplinar no grupo de 1º B. Estamos facendo unha proba de como funcionan as entradas do blog.

Tamara di "É importante coidar o medio ambiente"
Alejandra di: "porque hai moita contaminación"
Ainhoa di: "Anímovos a reciclar"
Fátima di: "porque senón imos quedar sen planeta"
Noemí di: " e o ser humano desaparecerá"....."

Adiviñas: Outubro por Laura Caneiro Calviño de 2º B

Adiviñas: Outubro por Laura Caneiro Calviño de 2º B
Habita nos lugares frescos
sobre solos lixeiros e profundos
é unha especie cultivada dende hai milenios
polos seus froitos e pola súa madeira

Que é?????

Medio ambiente: ¿entelequia o realidad?

Hace más de siglo y medio (posiblemente con Darwin) que comenzó a tambalearse la visión linneana del mundo natural, basada en el «indiscutible» (sic) origen divino de nuestros derechos de uso, disfrute y conservación de la naturaleza. Hoy en día, la biología admite sin rodeos que la posición dominante del ser humano en el planeta es sólo uno de los resultados posibles, probablemente fortuitos, del inexorable devenir evolutivo. Esta cuestión no es baladí, pues influye sobremanera en la importancia que atribuimos al homo sapiens en el funcionamiento de los ecosistemas.

Bien es verdad que el ser humano es capaz de transformar el medio ambiente en el que vive hasta límites que ponen en peligro su propia supervivencia como especie. No en vano Vladímir Vernadsky, en su influyente obra La biosfera de 1926, situó dos capas adicionales alrededor del planeta, a añadir a la litosfera, la atmósfera y la biosfera: la «tecnosfera», término acuñado para nombrar al resultado de la alteración producida por el hombre, y la «noosfera», o esfera del pensamiento, última capa planetaria en la que se entremezclan evolución biológica y cultural. Más recientemente, el químico holandés Paul Crutzen, del Instituto Max Planck para la Química (Mainz, Alemania), quien obtuvo en 1995 el premio Nobel por sus estudios sobre la descomposición de la capa de ozono atmosférico, propuso llamar «antropoceno» a una nueva era geológica definida por la aparición de la sociedad urbana industrial como fuerza capaz de transformar el territorio y cambiar el clima planetario.

Pero, ¿qué es el medio ambiente? Podemos empezar por decir lo qué no es. Desgraciadamente para algunos, el medio ambiente, ay, no es esa entelequia compuesta de inoportunas posidonias, enojosas ispágulas, entrometidos búhos y fastidiosas lagartijas «de rabo colorao» (como dijo una vez Valcárcel con rústico gracejo), puestas ahí para solaz de ecologistas de anteojo en ristre, consuelo de urbanitas con mala conciencia de serlo, y regocijo de funcionarios europeos empeñados en hacernos la vida imposible (lo más preocupante no es que se divulguen falacias como las referidas, sino que a menudo ese desatino sea perpetrado por ciertas personas -entre ellas nuestro inefable libelista de oficio-, a las que se les presupone elevada talla intelectual, altura de miras y vastas lecturas).

Por el contrario, por medio ambiente entendemos el conjunto de circunstancias físicas, biológicas, culturales, económicas y sociales en que vive una persona (por extensión, una sociedad). Por lo tanto, no se trata de algo ajeno a nosotros, sino más bien el conjunto de elementos (naturales y artificiales) que forman el ecosistema en el que nos hallamos inmersos, y de los procesos ecológicos que los mantienen, tales como los implicados en el ciclo hidrológico, el transporte de materiales laderas abajo o por acción del viento y el agua, la formación y dinámica del suelo, la producción de materia vegetal, la dispersión de semillas, la polinización, los movimientos y migraciones de animales, o la diversificación genética (por citar algunos). Y esos políticamente incorrectos bichos, tan insidiosos para algunos, no son sino indicadores de que nuestro ecosistema conserva cierto grado de naturalidad, indefectiblemente ligada a la sostenibilidad de nuestro modo de vida.

Frente a la eterna (pero falsa) disyuntiva «progreso vs. medio ambiente», hemos de oponer la más fundamental «progreso vs. retroceso», en calidad de vida y expectativas de futuro, las cuales, ciertamente, dependen de la condición y durabilidad de nuestro medio ambiente.Parece claro que la biosfera seguirá existiendo con género humano o sin él, a pesar de la inclinación prepotente de nuestra especie a acabar con todo rastro de vida, incluida la suya.

Desengañémonos, no somos tan importantes pero, claro, ¿quién puede mantenerse neutral en este asunto?

José Antonio García Charton. Profesor de ecoloxía.

Traballando sobre o transporte e o cambio climático en 1º A

BRAIS explica: O sector do transporte é dos que sube bastante as emisións de CO2. Para cumplir os obxectivos do Protocolo de Kioto, de aquí ao 2012 deben rebaixar esas emisións"

Propostas do grupo para solucionar este problema:

• Multando ao que emita máis CO2 do permitido
• Usando carburantes menos contaminantes ou biocombustibles
• Abaratando os coches que coidan mais o medio ambiente
• Reducindo o peso dos coches

Comezamos a traballar II

Proxecto Interdisciplinar 1ºB

Contribución dos alumnos deste grupo e das súas familias ao coidado do medio ambiente.

RECICLAN: separamos orgánico do inorgánico, papel, vidro...

REUTILIZAN: danlle outras utilidades ás caixas de cartón, utilizan as bolsas do supermercado para recoller o lixo, utilizan o cartón e o papel como combustible para as cociñas de leña e chimeneas...

COIDAN O ENTORNO: regabn as plantas, aproveitan a terra como abono, non tiran lixo no chan.

AFORRAN ENERXÍA: teñen conta de apagar as luces cando non fan falta, non deixan ningún aparello eléctrico en stand-by, aproveitan a luz solar subindo as persianas, non deixan o cargados do teléfono móbil mais tempo do imprescindible.

AFORRAN AUGA: se duchan e esperar a que o lavavaixelas esté cheo para poñelo.

UTILIZAN O PUNTO LIMPO

Comezamos a traballar

Proxecto Interdisciplinar de 1ºA

Deixovos un breve resume da contribución do coidado do medio ambiente que fan os alumnos/as de 1ºA e as súas familias:

• REUTILIZAR: as bolsas da compra como bolsas de lixo, os CDs como espantallos...
• Separar e RECICLAR residuos: orgánicos, inorgánicos, vidro...
• AFORRAR AUGA: no aseo persoal e cando poñen a lavadora mirando que estea ben chea.
• COIDADO do ENTORNO: No utilizan moitos sprays, non tiran papeis ao chan e incluso temos un alumno que limpa o rio co seu pai.
• AFORRO do CONSUMO ELÉCTRICO: Uns utilizan bombillas de baixo consuño, non deixan os aparellos eléctricos en stand by, ...
• REFORESTACIÓN: Prantan árbores nos terreos da súa propiedade.

Eso que estamos empezando o curso!!!! Parabens para todos eles e para as súas familias.

Mensaxe para os alumnos/as de 1º A: "Gracias por facer tan agradable unha clase de venres a última hora"

1 de setembro: Comezamos con algo de humor

COCHE ECOLÓXICO

Estamos de vacacións!

A Prensa de hoxe: La Voz de Galicia

CONTAMINACIÓN O lixo ameaza con converter os fondos mariños galegos en vertedoiros
Biólogos que estudan a captura de peixes ao arrastre recollen ata tres quilos de plástico cada cinco hectáreas
Os submarinistas testemuñan a contaminación dos areais e a acumulación de lodos de todo tipo nas rías
Os residuos acumulados nas praias tras os temporais son un indicio do lixo mergullado na costa galega que, a tenor do observado por submarinistas e patróns de pesca, é moita e diversa. Sobre todo plásticos, latas e restos de aparellos enganchados, pero tamén lodos de todo tipo acumulados en puntos das rías. O do plástico -un residuo barato do que cada ano se fabrican máis de cen millóns de toneladas, apenas degradable e que flota no mar durante grandes distancias ata cubrir miles de quilómetros de fondo mariño- é un problema maiúsculo.
Científicos do Instituto Español de Oceanografía que estudan a bioloxía mariña e a contaminación adoitan clasificar e pesar o lixo que aparece no copo do Cornide de Saavedra, que realiza prospeccións anuais. O investigador Alberto Serrano di que na plataforma galega aparece moito residuo procedente das rías ou arroxado desde os propios barcos. «Hai máis lixo fronte ás zonas industriais ou máis poboadas, especialmente o País Vasco e Asturias, pero tamén Vigo ou A Coruña. O problema do plástico non é tan grave como no Mediterráneo, pois, fronte a Barcelona, chegáronse a recoller 50 quilos por cada cen de peixe, pero nós adoitamos recoller en cada lance de media hora, no que varremos cinco hectáreas de leito mariño, entre dous e tres quilos de plástico». Un patrón de arrastre de Celeiro, José Piñeiro, indica que nalgúns fondos o plástico chega a taponar partes da rede: «Recollemos bolsas de supermercados de toda Europa», di.
Serrano, que pronto partirá para un estudo da zona mariña protexida do Cachucho, no Cantábrico, di que os plásticos son ademais un gran perigo para os cetáceos, tartarugas e aves mariñas. Desde os mercantes tamén se arroxan latas, bidóns de aceite, de bebida, recipientes de comida e moitos botes de pintura, sinal de que os buques aproveitan os traxectos para pintar. «Se alguén colecciona latas do mundo, seguramente deba buscar no fondo do corredor de mercantes fronte a Finisterre», lamenta.
Augas residuais e fuel
Ademais das constantes verteduras de metais pesados, cloro, nitratos, pesticidas e derivados do petróleo que navegan disoltos, o mar segue padecendo as deficiencias na depuración de augas residuais. «Ou principal problema dá ría de Ribadeo é ou saneamento de Castropol, que á altura de Tesor está roto por varios sitios. Fálase de conservación, pero hai problemas evidentes coma este, ben á vista», di o submarinista Antonio Lúa.
O xerente de Mergullo Galicia, Jesús Corzo, ve preocupante a materia orgánica no litoral coruñés: «Na zona do Portiño a porcallada sae a caño libre, pero a ría está mellor que fai anos. Nótase que a xente xa non arroxa tantos residuos ao mar, aínda que pola zona de Mera aínda ven». O derrube do vertedoiro de Bens, en setembro do 1996, recórdase como a pasaxe máis tráxica da avalancha de lixo sobre o mar, con residuos que entón chegaron á ría de Ferrol. Aquela catástrofe, unha das que arrasaron as costas galegas, foi portada en toda Europa. Respecto ao chapapote

Calendario exames de setembro

Día 1 de setembro

MAÑÁN

9:00- 10:30 L. Castelá 1º , 2º, 3º e 4º en Usos Múltiples (1º e 2º) e aula de 4ºA (3º e 4º)

10.30-11.30 Pendentes L.Castelá 1º e 3º en Usos Múltiples (1º) e aula de 4ºA (3º)

11.30-12.30 Matemáticas 1º, 2º, 3º e 4º en Usos Múltiples

12,30-13,30 Pendentes Matemát. 1º e 3º en Usos Múltiples

TARDE

16:00-17:30 Plástica 3º e 4º e pendente de 1º en aula de Plástica

17:30-19:00 Plástica 1º en aula de Plástica

18:00-19:00 Pendentes Tecnoloxía 3º en aula de Tecnoloxía

19:00-20:30 Tecnoloxía 2º, 3º e 4º en aula de Tecnoloxía


Día 2 de setembro


MAÑÁN

9:00-10:30 Sociais 1º, 2º, 3º e 4º en Usos Múltiples

10:30-12:00 Pendentes Sociais 1º e 3º en Usos Múltiples

10:30-12:00 Ética 4º en Usos Múltiples

12:00-13:00 Inglés 1º, 2º, 3º e 4º en Usos Múltiples

13:00-14:00 Pendentes Inglés 1º en 3º en aula 4º A

13:00-14:00 Francés 1º, 3º e 4º en Usos Múltiples

TARDE

16:00-17:00 Galego 1º, 2º, 3º, e 4º en Usos Múltiples

17:00-18:00 Pendente Galego 1º en Usos Múltiples

17:00-18:00 Obradoiro 2º en Usos Múltiples

17:00-18:00 Física e Química 3º e pendente de 3º en aula de 4º A

18:00-19:00 Ciencias Naturais 1º e 2º en Usos Múltiples

18:00-19:00 Bio-Xeo 3º e 4º en Usos Múltiples

19:00-20:00 Música 2º, 3º e 4º e pendent. 3º en aula de Música

A prensa de hoxe: "La Voz de Galicia"

http://www.lavozdegalicia.es/coruna/2008/06/19/0003_6918500.htm

A prensa de hoxe: El Ideal Gallego

El director del Conservatorio de A Coruña actúa mañana en el instituto de Viós

REDACCIÓN > ABEGONDO
El instituto abegondés de educación Secundaria de Viós celebra mañana los actos de fin de curso con numerosas actividades. Los festejos contarán con la participación del aclamado concertista Eulogio García Fernández-Albalat, que ostenta también el cargo de director del Conservatorio de Música de A Coruña.

Albalat forma parte del grupo Biedermeir Guitar Duo, que interpretarán temas de autores como Granados o Falla en guitarra española.

Previamente, a las ocho de la tarde, los actos, de libre asistencia, comenzarán con la representación de la pieza teatral “Comedia bífida”, que pondrá en escena el grupo de teatro da Lagoa, integrado por alumnos del centro de enseñanza. La obra está basada en textos de Manuel Núñez Singala.

Además, la dirección del instituto anima a los participantes a colaborar en la campaña que vienen realizando en beneficio del proyecto Sahara, aportando un donativo de sólo un euro.

17 de Xunio. Día mundial da loita contra a desertificación e a seca

A desertificación da Terra é un dos graves problemas medioambientais da actualidade. En definitiva, a desertificación consiste na perda de masa forestal; é dicir, que donde anteriormente existía bosque e masa vexetal, na actualidade non hai máis que terreo baleiro e mesmo, en moitos casos, atopamos a rocha aflorando á superficie.
Este fenómeno ten moitas causas, pero unha das maís coñecidas en Galicia, é a dos incendios forestais. Despois dun incendio, o solo queda alterado e non é capaz de reter o auga da chuvia, que arrastra todos os materiais (humus) que forman o solo e remata deixando a rocha ó descuberto.
Estemos pois, alerta, nesta tempada que comenza agora e que sole ter alta probabilidade de incendios forestais, tanto debido a causas naturais como ás " non naturais".

Carlos.

Historia das palabras

XUÑO: "ECOLOXÍA":

ECOLOXÍA (do el. comp. eco, "ambiente, ámbito vital + el.comp. loxía, "tratado, estudio, ciencia")

Ciencia que estudia as relacións existentes entre os seres vivos e o medio no que viven.
Pretende velar pola situación das condicións naturais alteradas pola man do home e por outros factores.

FAM: Ecolóxico, ecoloxista.

Entrada elaborada polo alumnado de 1ºB e a súa titora Mercedes

XUNTANZA de PROFESORADO Axenda 21 Escolar Galega

O alumnado do IES De Viós deséxavos a todos os profes que traballades pola calidade do ensino público e na difusión da filosofía e principios da Axenda Escolar 21 Galega un bo venres. Que vos sexa leve e mandádenos camisetas para todos/as!!!!!!!!

Alumnado do grupo 3ºB, dinamizadores do Día da auga

Unha colaboración de Cultura Clásica de cara ao verán

Agora que chegan as vacacións pode ser unha boa idea coñecer o que nos deixaron os romanos. Sería estupendo poder ir a Roma, Pompeia... pero se non é posible, podemos visitar a Torre de Hércules, a muralla de Lugo, o acueduto de Segovia, o teatro de Mérida, as vías romanas, as pontes... e incluso ir a festas do ARDE LUCUS do 20-22 de xuño en LugoMarcia e mais Alejandro convídannos a coñecer o espectacular legado dos romanos; un legado que chega aos nosos días, en ocasións, en perfectas condicións e que nos transmite a grandeza do pensamento e o saber romano. Sexamos un pouco romanos e coidemos costumes como conversar, respetemos os códigos civís, aos nosos maiores, manteñamos o corpo e a mente sana e, COIDEMOS E CONSTRUAMOS UN ENTORNO HARMONIOSO, FUNCIONAL, E DE GRAN BELEZA.Desexámosvos unhas boas vacacións e recordade que todos debemos coidar os sitios que visitemos como se fosen os nosos rincóns preferidos. Todos somos responsables da beleza e o coidado do planeta!!

http://docs.google.com/Presentation?docid=dd4gtngv_112ffhjjwgt&hl=en

http://docs.google.com/Presentation?docid=dd4gtngv_126d2mxd6cf&hl=en

Alimentación e Medio Ambiente

A alimentación é un dereito humano básico. Todas as persoas deben ter acceso a alimentos sanos, nutritivos e culturalmente apropiados, en cantidade e calidade suficientes para levar unha vida sana.
A información sobre productos alimentarios é de vital importancia. Os alimentos son productos atados intimamente co Medio Ambiente.

A agricultura e a gandería son actividades que repercuten directamente no entorno, polo que os modelos de producción agrícola e gandeira deben respetar á Natureza para acadar unha alimentación sostible.
Gran cantidade de productos alimenticios que mercamos diariamente, precisan moita enerxía ben para a súa producción, ben para o seu transporte.

Debemos optar por unha alimentación sostible, unha acción ambiental ao alcance de todos:

• Priorizando a compra de alimentos cultivados o máis perto posible ( aforro en transporte)
  
• Escollendo froitas e verduras do tempo ( menos custes enerxéticos )
  
• Buscando productos ecolóxicos ( sen praguicidas nin fertilizantes e polo tanto respetuosos co entorno )
  
• Comendo máis verduras, froitas e cereais ( mellor para a túa saúde )

A prensa de hoxe: "La Opinión A Coruña"

La Xunta prevé reducir las emisiones de CO2 en 12 millones de toneladas. Galicia es la cuarta comunidad que diseña un plan específico para frenar el calentamiento global. El sector del transporte es el que deberá bajar más la emisión de gases.

http://www.laopinioncoruna.es/secciones/noticia.jsp?pRef=2008060700_8_196690__SOCIEDAD-Xunta-preve-reducir-emisiones-millones-toneladas

Os nosos alumnos/as de 4º marchan a Salou

O vindeiro xoves 12 de Xuño os alumnos/as de 4º da ESO marchan a Salou de viaxe Fin de curso. Esta localidade e outras moitas costeiras son o destino elexido pola maioría dos xoves para disfrutar dunha excursión inesquecibel así como por moitos españois e extranxeiros co obxecto de disfrutar das praias e doutros servizos cos que contan ditas localidades adicadas ao ocio e disfrute tal e como o entende moita xente (discotecas, parques recreativos,...)

O turismo converteuse no sustento económico de moitas poboacións pero poderían estar pagando un alto prezo: non podemos vivir ao marxen da cementación incontrolada das costas, do ruído xenerado por tantos visitantes e os seus medios de transporte, da cantidade de residuos xenerados, da pérdida de identidade dalgúns pobos,etc.

Pero todo ten ventaxas e inconvenientes: o turismo da riqueza a unha poboación, permite coñecer xente e costumes doutras culturas, etc.

Deixamos esta entrada para que comentedes como podemos equilibrar a balanza, como podemos lograr un turismo sostible, ecolóxico. Podedes tamén utilizar a enquisa para valorar se Galicia é unha comunidade cun turismo sostible

Nótase que tamén os profes estamos precisando as vacacións, verdade?????.

Hermana Tierra. Greenpeace España

A sombra das queirogas

O 22 de maio tivo lugar a presentación do libro de poesía "A sombra das queirogas" da escritora Dulce Mª López Rivera.
Dulce, exerceu como profesora de Lingua e Literatura no noso instituto e somos moitos, alumnos e profesores, os que queremos felicitala e ao mesmo tempo animarvos para que leades o libro que xa o temos na biblioteca. Aquí a tedes no momento que nos firmaba o exemplar.
O paso por esta zona queda reflitido en algunha das poesías deste libro.
Como mostra aquí tedes este poema " Nos muiños de Batán" no que as verbas serven para describir a beleza deste espazo que moitos de vos coñecedes. E ao mesmo tempo facernos oir o falar da Natureza.

Nos muiños de Batán

A auga caía ruxideira

desde o alto da fervenza.

Camiñabamos por sendeiros

Que teimaban en contar a súa historia.

A lentura das follas secas

penetraba nos nosos corpos.

Ríamos. As raiolas do outono

derretían o estío das palabras.

Chegamos a un corgo remanseado

Que acubillaba unha poza durmida.

Mirámonos. O río calmo

falaba da memoria liquída.

Quen poidese frear o esquecemento,

atrapar a esencia,escribir na auga.

5 de xunio Día mundial do Medio Ambiente

O medio ambiente é o espazo que habitan todas as especies biolóxicas da Terra, e con elas, tamén a especie humana. Polo tanto, do bó coidado do medio ambiente, somos responsables todas as persoas.
Aplicando o proverbio ecoloxista que dí:"Pensa globalmente, actúa localmente", temos a obriga de adoptar medidas que tendan a frear o deterioro do medio ambiente. Ditas medidas están ó alcance de todos nós: aforrar auga, economizar enerxía eléctrica, reciclar selectivamente os materiais, economizar papel, e moitas outras.
Son medidas individuais, que deben ir acompañadas de medidas colectivas adoptadas polas administracións públicas, porque o medio ambiente, en definitiva, é un patrimonio de todos.

A prensa de hoxe: "La Voz de Galicia"

Crónica: Cómo lavar un coche sin utilizar ni una gota de agua (Manuel Costoya)

Doce de la mañana de un lunes gris en Cambre. Dos ferias ocupan el centro de la villa. La tradicional, con una variada oferta gastronómica y la alternativa, que se aprovecha del tirón de público de la primera. En la plaza de la Iglesia, dos operarios adecentan un vehículo que se intuye azul. Y el coche comienza a lucir su color original. Lo limpian con esmero, pero sin utilizar un elemento históricamente esencial. Lo hacen sin agua y además dicen que es muy ecológico.
El sistema se ideó en Alemania. Consiste en utilizar diferentes productos específicos para diversas partes del automóvil, como el interior, las llantas, los plásticos exteriores, espejos, lunas y así hasta diez puntos diferentes. El servicio se oferta a domicilio, en un lugar que determina el propio usuario. El valor ecológico está en que ni la suciedad del coche ni los elementos utilizados para adecentarlo entran, en ningún momento, en contacto con el suelo o el desagüe. Además, el hecho de no utilizar agua evita arañazos en la pintura que suelen ocurrir en los lavados automáticos.
Para utilizarlo hay que tener, además tiempo, o la posibilidad de no coger el coche durante unas dos horas. Ese es el tiempo medio que se tarde en completar el servicio, frente a los cinco minutos del conocido túnel de lavado. Los responsables de la empresa que comercializa esta limpieza ecológica afirman que el coche tarda más tiempo en ensuciarse y los productos utilizados realzan la pintura.
El gran problema de este innovador servicio está en su precio. En promoción, se pagan 45 euros. En esta feria, hacían el servicio por 15, pero como gran excepción.Pero algunos productos ecológicos deben recorrer todavía el largo camino de la competitividad. Precios más bajos para un público más heterogéneo.

Animais

A lavandeira branca

O macho no verán ten o curuto, a caluga e a gorxa negros. No inverno perde o negro da gorxa e só conserva unha media lúa no peito.
A femia ten a caluga cincenta ao igual que a cabeza e a gorxa.
Vive en prados húmidos e coa axuda da súa lingua e da súa cola, que lle serve para manter o equilibrio, caza ao vó os insectos. Menea constantemente a cola de arriba a abaixo. Non da saltiños senón que camiña.

Inventos

A historia da metereoloxía está constituída por pequenas aportacións que contribuiron a dar grandes pasos cara diante. Un deles foi:

1935: Invención do radar que permite aos meteorólogos vixiar as tormentas e as precipitacións.

Adiviñas

Xa me podes agachar
e taparme as saídas
que de alí onde nacín
fuxirei axiña

Oficios tradicionais: A queixeira

Traballo realizado polo alumnado de 1º A, dentro do Proxecto Interdisciplinar: A muller abegondesa

O día 5 de Maio fomos a Leiro a facer unha visita a unha señora que se adica á elaboración dos queixos. O seu nome é Toñita e ensinounos a facer queixo. (Jonathan Mesías).

Incluso deunos a proba dalgún dos queixos que xa estaban curados (Fátima Vidal).

(Mentira, non foi unha proba case acabamos cos queixos curados de Toñita, e dou fé que tamén acabamos co pan. Marta)

O queixo faise seguindo estes pasos:

• Muxir as vacas
• Bótase o leite nunha cuba
• Despois bótaselle callo e sal e revólvese todo
• Botámoslle un pouco de auga tibia e deixamolo un tempo a repousar (dúas horas, aproximadamente).
• Pónselle unha parrilla para axudar a baixar o cuajo e dáselle a volta.
• Quítase a parrilla e o soro. Pásase a lira
• Collese o queixo da cuba e métese en moldes.
• Hai que poñerlles uns pesos durante un tempo para prensalos mellor.
• Despois dunhas horas se lles quitan os pesos e deixanse curar no frigorífico. (Raquel Cortés, Andrés Mosteiro, Jose Antonio Regueiro e Sergio Insua).

No tempo de repouso fomos ver as vacas, as ovellas, os periquitos e as galiñas (Tito Caneiro). Patricia intentou darlle un biberón de leite a unha ovella pequena.(Fátima Valeria).

Toñita é unha boa persoa, é simpática. Naceu en Leiro e empezou a traballar moi nova. Dende moi pequena facía os queixos como lle ensinaron na súa casa, a súa avóa. Vive dos queixos e da súa dulzura cos animais. Penso que se merecería ter unha gran empresa de queixos. Hai varias mulleres queixeiras en Abegondo e eu penso que cos queixos que fan terían que ser máis famosas pero cada un pensa o seu, non??? (Patricia Loureda Abuelo).

Toñita dixo que lle gustaba facer queixos, é a súa profesión e non a cambiaría por nada. Á súa neta de 7 anos gústalle que sexa queixeira. Fai o queixo na casa pero ten que ter todo moi limpo e cumprir unha especie de regramento porque senón os inspectores pódenlle pechar o seu negocio. Pero ela teno todo moi ben feito (Raquel Cortés López).

Toñita pareceume unha moi boa persoa. Desde o principio ata o fin cun sorriso. (Manuel Sánchez Sánchez).

Toñita pertence a unha Asociación de queixeiras. Os seus queixos teñen unha etiqueta. Fixádevos na feira. (Laura Caneiro Calviño)

Tóñita é a proba de que, as veces, para enseñar ben non fai falla ser mestre. Demostrounos o mesmo cariño que pon na elaboración de cada un dos seus figurados fillos. Un bico e gracias por todo (Marta).

Concurso Climántica

TRABALLO DE DANIEL E PABLO de 1º B DA ESO, PARA PARTICIPAR NO CONCURSO CLIMÁNTICA (Proxecto Interdisciplinar)

FRAGAS DO EUME

Aquí vos deixo estas tres imaxes das Fragas do Eume. Este ecosistema forma parte da rede de Parques Naturais de Galicia. Está situado ás beiras do río Eume.

Un bosque Atlántico de carballos, castiñeiros, freixos,... enche de frondosidade as ladeiras do val. En medio desta vexetación vive unha abondosa e heteroxénea fauna.

As imaxes corresponden a: Bosque Atlántico, Bufo Pequeno e Píntega

A Cociña Solar

Os alumnos/as de 2º da ESO (curso 2006/2007), que participaron no Programa A Aposta, gañaron esta cociña solar por todas as accións que desenvolveron para concienciar á comunidade escolar de Viós sobre o cambio climático e acadar o obxectivo de reducir as emisións de C02 do centro educativo. Este ano precisaron a axuda do alumnado de 4º da ESO, do Taller de Tecnoloxía para poder montala. Deíxovos unha fotografía dun intento de facer café de pota. A verdade é que en 20 minutos quentámola auga pero despois choveu o resto do día, así que o de facer a paella para todos/as vai ter que quedar para un día despexado.

24 de Maio. Día europeo dos Parques Naturais

A Rede de Parques Naturais de Galicia foi creada en Xulio de 2007 e se encontra formada por seis parques: Fragas do Eume, Corrubedo, Baixa Limia-Serra do Xurés, Enciña da Lastra, Monte Aloia e O Invernadoiro.

A superficie total supera as 46000 hectáreas, estando previsto incluir nesta Rede a: Os Ancares, O courel, A Serra do Macizo Central e A Pena Trevinca.
Nos Parques Naturais, a xestión depende das Consellerías de Medio Ambiente das respectivas Comunidades Autónomas, mentres que nos Parques Nacionais (dos cales hai un só en Galicia, o Parque das Illas Atlánticas) a xestión depende do Ministerio de Medio Ambiente do Goberno Central.

Existen, ademáis, outras categorías de espacios naturais, tales como as Reservas da Biosfera e a Rede Natura 2000, cada unha das cales, debe reunir unhas condicións determinadas.

En todo caso, o verdadeiramente importante, independentemente da clasificación administrativa en que se inclúa a un determinado espacio natural é o seu coidado e disfrute polos visitantes.

Carlos.

Unha iniciativa pola Natureza

O vindeiro 28 de Xuño Amaral e Bob Dylan uniranse para tocar en Hoyos del Espino pola Natureza de Gredos. As entradas sairán á venta o Luns 7, a un prezo de 33 euros. 10 euros de cada entrada destinaránse á conservación deste espazo natural.

Los Españoles son los ciudadanos europeos que más agua consumen

El mundo.es. Ciencia

Con 300 litros de consumo diario de agua, los españoles son los ciudadanos europeos que más agua potable gastan, y eso que la situación geográfica de nuestro país en el sur del continente mantiene a gran parte de la Península en situaciones de aridez y de sequía.

Para estar entre los más derrochadores del elemento básico para la existencia, baste decir que uno de cada tres españoles toman una ducha diaria de hasta 10 minutos, en la que se suele gastar unos 120 litros de agua.

Son datos del estudio sobre hábitos y prácticas en el uso del agua, que forma parte de la campaña Cada gota cuenta, puesta en marcha por la compañía Procter & Gamble, y que tiene el apoyo de la organización ecologista WWF/Adena.

El estudio advierte de que podríamos ahorrar hasta 12 litros de agua por minuto simplemente cerrando el grifo mientras nos enjabonamos o lavamos la cabeza. La recomendación se amplía a otros usos en el baño, como serían lavarse los dientes o afeitarse.

Los españoles están cada vez más concienciados de la necesidad de ahorrar agua, «aunque no lo suficiente», señaló Fernando Bódalo, portavoz de Procter &Gamble, en el acto de presentación, junto al subdirector general de Gestión Hídrica del Ayuntamiento de Madrid, Jesús López, y el director de conservación de WWF/Adena, Enrique Segovia.
1.000 litros para la colada

Entre otros datos, el estudio realizado entre 1.575 personas demuestra que los españoles gastan un promedio de 1.000 litros de agua a la semana para lavar la ropa. En un hogar medio de cuatro personas la lavadora puede funcionar hasta cuatro veces a la semana. El estudio remarca que sólo la mitad de los encuestados lava a mano una vez a la semana alguna prenda, lo que supone el consumo de cuatro litros por colada.

Procter & Gamble, ha lanzado por tercer año la campaña Cada gota cuenta, en la que piden que los ciudadanos colaboren actuando de manera responsable. Con este fin han elaborado un folleto divulgativo con consejos de ahorro y eficiencia. La pasada campaña 65.000 personas participaron en la misma, lo que significó el ahorro de más de nueve millones de litros de agua.

En esta ocasión, por cada ciudadano que se apunte a la campaña en la web de la empresa, la organización WWF/Adena recibirá un euro, hasta un máximo de 42.000. Enrique Segovia señaló que el dinero se utilizara para profundizar en las distintas campañas de esta ONG para conseguir «ríos, cauces y bosques de ribera limpios». Segovia añadió que hay que devolver el agua al río para que desemboque en el mar, «porque eso es lo natural y lo que es imprescindible para la productividad de las especies y la conservación de las playas».

WWF mantiene campañas internacionales en los ríos más caudalosos del planeta.

Unha colaboración de Francisco Martinez (Oficina Comunicación Concello Abegondo)

Curiosidades sobre animais

O mergullón cristado

Mergúllase para alimentarse de peixes, cágados, caracois, crangrexos e insectos. Podes velo no encoro de Abegondo na primaveiraq facendo paradas de cortexo: recollen vexetación entre o macho e a hembra co peteiro unido, bailan como pingüíns, camiñando sobre a auga e sacudindo a cabeza. Todo iso para namorarse. Logon marchan lonxe, pois non crian aquí.

(Guía das aves do encoro Abegondo-Cecebre)

Manolo García

Manolo García ven de publicar un novo traballo cheo de elementos naturais, de compromisos polo coidado da Terra. Deixovos o video "No estés triste"
"Prueba a ser una nube, a flotar,
a flotar sobre praderas.
Prueba a surcar rios,
a luchar por ellos,
a sentirte arcilla y caña de ribera..."

Día Internacional das aves

Hoxe conmemoramos este día recordándovos que tedes na Biblioteca do Instituto a "Guía das aves do encoro de Abegondo-Cecebre", publicada polo Concello de Abegondo fai unhos meses.

Na introdución desta guía faise referencia ao noso encoro, como un dos mellores lugares para observar as aves na comarca das Mariñas. Ao longo das estacións presentanse multitude de patos, garzas, andoriñas, tordos, ... A guía enséñavos a observalas e identificalas.

Podes descargar a guía neste enlace


http://www.abegondo.es/pub/documentos/documentos_guiaAvesAbegondo_73e84c6a.pdf

De compras

Onte, nunha superficie comercial, atopei un expositor de bolígrafos feitos con prástico reciclado. Pilot acaba de sacar a gama de artículos de escritura "Begreen", usando prásticos que xa foron utilizados previamente. Deste xeito redúcese o consumo de petróleo e contribúese a preservar os recursos naturais, sen renuciar á calidade, á tinta e á tecnoloxía características de Pilot.

El calentamiento de los océanos está creando desiertos submarinos en los fondos tropicales

El mundo.es. Ciencia y tecnología

* Los científicos revelan que está bajando el nivel de oxígeno
* Las zonas más afectadas son el Atlántico tropical y el Pacífico

Los desiertos no sólo se expanden por la tierra firme, también están formándose en el fondo de los océanos a causa del calentamiento climático. La culpa: la disminución de la concentración de oxígeno en grandes áreas submarinas, lo que dificulta la supervivencia de muchas especies, y la pesca.

La confirmación de este desastre medioambiental la ha realizado un equipo de científicos de la Universidad de Kiel, en Alemania, dirigidos por Lothar Stramma.

Stramma y sus colegas han elaborado una serie cronológica sobre la concentración de oxígeno que hubo en los últimos 50 años en regiones tropicales de los oceános.

Fue así como han identificado las zonas de oxígeno mínimo (también llamadas hipóxicas)en grandes áreas marinas. En concreto comprobaron que en el Pacífico ecuatorial y en el Atlántico tropical, en la capa que va de los 300 a los 700 metros de profundidad, la diminución del oxígeno es de 0,09 a 0,34 micromoles (unidad de cantidad en química) por cada kilo en un año.

«Estos niveles reducidos afectan a procesos biogeoquímicos marinos y tienen importantes impactos en los ciclos de nitrógeno y carbono», señalan los investigadores en el trabajo que hoy publican en la revista 'Science'.

Señalan, asimismo, que las concentraciones de oxígeno son muy sensibles a los cambios en los flujos entre el mar y el aire, por lo que el oxígeno disuelto es un buen parámetro para entender el papel del océano en el clima. «Los grandes organismos marinos sufren tensiones muy graves o mueren en condiciones de oxígeno por debajo de los 60 a 120 micromoles por kilo, un margen que varía en función de las especies», explican los autores.

No es la primera vez que ocurre esta reducción del oxígeno oceánico, como recuerda el equipo de Stramma. En el Cretácico hubo ya este tipo de alteraciones.
Datos dispersos

Incluso hubo una época, hace 251 millones de años, en la que el océano era anóxico, es decir, sin nada de oxígeno. Curiosamente, en ese mismo periodo hubo también grandes concentraciones de dióxido de carbono en la atmósfera y se produjeron extinciones masivas tanto en la tierra como en los mares.

La realización del estudio no ha sido fácil, debido a que los datos históricos de los que disponían eran muy escasos. Sin embargo, ahora hay en los oceános unos flotadores, los Argo, que proporcionan valiosa información sobre los perfiles de oxígeno en todos los mares del planeta.

«Estas tendencias afectan a los ecosistemas y a las industrias pesqueras, que deberán cambiar su gestión para hacerla sostenible», aconsejan los expertos.

Unha aportación de Francisco Martinez (OCCA)